Der aktuelle Elternbrief Juli 2009 kann ab sofort heruntergeladen werden unter: http://comenius-schule-eppstein.de/eltern/elternbriefe/
Einnahmen von über 1400 € für den Schulgarten der Comenius-Schule beim Gartenbasar am 15.5.2009
Ein Riesenerfolg war der Gartenbasar der Comenius-Schule in der Turnhalle der Comenius-Schule.
Alle Klassen, die Kindergärten aus Niederjosbach und Bremthal und die Betreuungseinrichtung Villa Kunterbunt sowie der Förderverein beteiligten sich am Basar. Angeboten wurden selbst gemachte Erdbeermarmelade und der
seit vielen Jahren bekannte Comenius-Apfelgelee, hergestellt aus gespendetem Apfelsaft des Niederjosbacher Obst- und Gartenbauvereins sowie Kräuteröle, Würzsalze, aromatisierter Zucker, Kräuterpflanzen in schön verzierten Töpfen, Klangspiele, Kochlöffelfiguren, Tontöpfe mit Serviettentechnik, Blumenstecker, Klemmtiere, Blumenbilder auf Leinwand, Tonschnecken, Pflanzenschilder für den Kräutergarten, bemalte Steine, bedruckte Stofftaschen, bemalte Tontöpfe und Gemüse-Bleistifte. Außerdem gab es Waffeln und Kräuterquarkbrote, ein großes Kuchen-Buffet, eine Kaffee – und Wasser-Saftbar. Das umfangreiche Buffet und die Getränkebar war von Frau Regina Martin vom Förderverein der Comenius-Schule und dem Team „Göttnauers Farbenwelt“ organisiert und betreut worden und selbstverständlich haben die Mitglieder des Fö-vereins, viele Eltern und Kinder aus der Klasse 3c beim Kuchen- und Getränkebuffet mitgeholfen.
Um 16:00 Uhr wurde der Basar mit einem Kuckuckslied unter der Leitung von Frau Jessica Benvik und Elvira Wolff mit allen Kindern eröffnet. Nach ca. 2 Stunden waren alle Basarstände leergekauft und es kam die stattliche Summe von über 1400 Euro zusammen. Allen, die mitgeholfen haben und den vielen Gästen ein herzliches Dankeschön. Der Reingewinn soll für den neuen Schulgarten (ca.100 qm) zurückgelegt werden, der auf dem unteren Wiesenhang nach der Generalsanierung des Hauptgebäudes terrassenförmig angelegt werden soll.
Der alte Schulgarten musste weichen, da der Platz für die neue Cafeteria für die Pädagogische Mittagsbetreuung und die Ganztagsbetreuung gebraucht wird, die Ende des Jahres bezugsfertig sein soll. Da die Comenius-Schule schon viele Jahre im Sinne einer gesundheitsfördernden Schule die Schulgartenarbeit pflegt, freuen wir uns schon auf die Neuanlage, damit die Schüler wieder einen Garten mit Kräutern, Gewürzen, Tees und Gemüse pflegen können.
Nach dem großen Erfolg des 1. Lesetags 2007 sah das Programm 2009 vor, dass in allen drei ersten Schuljahren ein Bilderbuch in den ersten beiden Schulstunden gelesen wurde und die Kinder sich mit großem Elan zum ersten Mal im Kreativen Schreiben versuchten. In den zweiten Klassen wurde der Leselotse, ein Hilfsmittel, um Texte besser verstehen zu können, eingeführt.
Die Schüler der dritten Klassen lösten Kriminalfälle anhand von Detektivgeschichten und dazugehörigen Bildern. Die kleinen Detektive erhielten für die erfolgreiche Detektivarbeit eine Urkunde. Die 4. Klassen lasen als Klassenlektüre „Ben liebt Anna“ von Peter Härtling. In diesem Buch geht es um die erste Liebesbeziehung zweier Kinder unterschiedlicher Nationalitäten. Anhand eines Lesebegleithefts lösten die Kinder unterschiedliche Leseaufgaben.
Nach den Leseprojekten in den ersten beiden Schulstunden haben Lehrer, einige Eltern und eine Erzieherin aus 19 unterschiedlichen Büchern vorgelesen. Eine Lehrerin las aus dem Buch „Mörfi –Fehlerteufel“ vor und die Kinder setzten sich wie Mörfi Masken auf, denn immer dann, wenn Mörfi wieder einmal etwas anstellte, maskierte er sich ebenfalls, damit man ihn nicht gleich entdecken sollte. Die Kinder lauschten sehr gespannt ihren Vorlesern. Es war mucksmäuschenstill in den Vorlesegruppen. Die Kinder konnten sich vorher selbst unter den 19 Vorlesebüchern eines auswählen. Sie haben allerdings erst am Lesetag selbst erfahren, wer aus welchem Buch liest, damit sie keinen Vorleser bevorzugten, sondern sich nur für das Buch entscheiden sollten. Alle Vorleser waren überrascht, dass die Kinder 60 Minuten lang konzentriert zuhören konnten. Nach einer kurzen Rückmeldung der Kinder, bei der sich herausstellte, dass sich die Kinder unbedingt wieder solch einen tollen Lesetag wünschen, war der Lesevormittag für die 1. und 2. Klassen zu Ende.
In den 3. und 4. Klassen stellte jedes Kind in der 5. Stunde sein Lieblingsbuch vor und durfte sich bis zum Ende des Lesetags um 12:30 Uhr einen Lieblingsplatz im Klassenzimmer suchen, um im Lieblingsbuch zu lesen. Nach diesem Erfolg ist die Motivation groß, auch im nächsten Jahr wieder einen Lesetag durchzuführen.
Der Lesetag fand am 23. April 2009 statt.